为欢迎2024级国际中文教育专业硕士，提升研究生学术能力与专业素养，继承和发扬我院学术研究“传帮带”的优良传统，学院特举办此次国际中文教育研究生学术沙龙暨新生见面会，欢迎广大师生参加！
学术沙龙具体论题如下：
点评人： 鲍金华 付义琴 赵 超 张 徽 孙慧莉 高 渊 胡茶娟 张友燕 张 勇 张昳丽 徐开妍（主持）
2024年9月10日 周二13:00
地点： 文德楼C407
腾讯会议同步：632-955-800
| 1 | 姚彤欣 | 国际中文教育助力金陵文化两创发展及国际传播实践研究 |
2 | 佟 源 | 国际中文教师志愿者教学效能感研究——以赴乌兹别克斯坦志愿者为考察中心 | |
3 | 周宇欣 | 国际中文教师数字胜任力现状调查及研究 | |
4 | 贺 宁 | 国际中文教育视域下H5技术在地域文化教学中的应用研究——以南京为例 | |
5 | 刘双双 | 留学生使用动相补语的语义搭配机制及偏误分析——以“上”“下”为例 | |
6 | 游艺涵 | 汉语学习者否定义范畴词语习得研究 | |
7 | 邱 杨 | 汉语语源学在国际汉语教学中的应用研究 | |
8 | 朱 敏 | 多模态理论在国际中文教学中的应用研究——以2023年汉教英雄会高质量中文课堂为例 | |
9 | 张王逸 | 人工智能技术背景下的二语写作过程研究——以ChatGPT大语言模型辅助来华留学生中文写作学习为例 | |
10 | 徐明洁 | 数智化背景下国际中文教师AI素养对其课堂教学创新性的影响研究 | |
11 | 沈欣怡 | 汉语教学微课大赛中留学生获奖作品的多模态话语分析 | |
12 | 崔安洁 | 国际中文教学课堂教师提问的有效性研究 | |
13 | 丁胜男 | 韩国学生汉语“从”类介词框架构式及分级教学研究 | |
14 | 丁津京 | 基于语料库对比的留学生全量否定结构“否定词+最小量”使用情况分析 | |
15 | 王 政 | 体演文化教学法在国际中文古诗教学中的应用研究 | |
16 | 张 焱 | HSK辅导课上翻转课堂的实践研究——以HSK3书写题型为例 | |
17 | 邓嘉茵 | 跨文化交际视角下《新HSK大纲》与《国际中文教育中文水平等级标准》的文化词对比研究 | |
18 | 阮氏秋庄 | 面向越南汉语学习者的南京当代文化传播研究 | |
19 | 拉 娜 | 俄罗斯学生汉语介词“对”偏误研究 |
学院
2024年9月9日